Több mint 10 év telt el azóta, hogy az Oktatási Minisztérium javasolta a "Banbantong" fogalmát. Jelenleg az általános és középiskolai osztálytermeink alapvetően teljes körű információs oktatást és campus menedzsmentet valósítottak meg. Helyettesítheti a hagyományos terjedelmes vetítéssel kapcsolatos berendezéseket. Jelenleg a Banbantong széles körben alkalmazza az érintéses all-in-one gépet (interaktív síkképernyős all-in-one gépet tanít).
1. ábra: Interaktív táblagép tanítása all-in-one
A "Banbantong" egy kicsit olyan, mint a "multimédiás osztályterem", amit korábban mondtunk, de a multimédiás osztályterem egy hagyományosabb típusú osztályterem, főleg számítógépes multimédiás berendezések. Jelenleg az osztálykommunikációs berendezések nem korlátozódnak a szokásos számítógépekre, beleértve az előd projektort, valamint a széles körben használt érintéses tanítás all-in-one gépet, valamint az osztálytermek, intelligens osztálytermek, elektronikus osztálykártyák stb. Ez nagyban gazdagíthatja a diákok és a tanárok igényeit.
Az elmúlt években minden tartomány végrehajtotta az Oktatási Minisztérium által kiadott "Tízéves oktatási információs fejlesztési tervet (2011-2020)" című dokumentumot. Jelenleg alapvetően megvalósult.
"Banbantong", az első lépés
1. Banbantong hardver:
Minden osztály szabványos hálózati berendezéssel és kapcsolódó oktatási információs berendezésekkel van felszerelve
Beleértve az alapvető berendezéseket, például számítógépeket, projektorokat, all-in-one gépek tanítását, felvevő és műsorszóró berendezéseket, intelligens táblagépeket és push-pull zöld táblákat.
A külföldi osztályok még az iPadeket is alapfelszereltségként használják az osztálytermekben.
"Banbantong", a második menet
2. Banbantong szoftver:
információalapú oktatási források
Támogathatja az óvodai oktatási forrásokat, az általános oktatási erőforrásokat, számos e-könyv erőforrást, valamint számos oktatási szoftvert és ALP-t
Az "osztályonkénti kommunikáció" projekt felépítése hatékonyan javíthatja az osztálytermi oktatás hatását. A "Banbantong" multimédiás berendezés lehetővé teszi a tanárok számára, hogy hozzáférjenek az internethez, bemutassák a tanfolyamokat és videoprogramokat játsszanak le az osztályteremben. A hagyományos "tábla + kréta" tanítási viselkedés alapján a "Banbantong" berendezést a multimédia integrálására használják Az osztálytermi tanításra hálózati eszközökkel alkalmazzák, hogy a tanítási tartalom integrálja a szöveget, képeket, animációt, videót és egyéb információs funkciókat, ami növeli az információ mennyiségét és az osztálytermi tanítás iránti érdeklődést, javítja a diákok érdeklődését a tanulás iránt, javítja a diákok osztálytermi részvételét, és hatékonyan javítja a tanárok tanítási szintjét.
A "Banbantong" fontos stratégiai döntés az oktatás fejlesztésével kapcsolatban. Az "iskolától az iskoláig" az "osztályról osztályra" a modern oktatás teljes mértékben integrálódik az iskolai oktatásba és tanításba, így rendszeres tanítási erőforrás és tanítási módszer. Hatékony alkalmazási mechanizmusok és modellek keresése az egyes osztályok tanítási minőségének javítására, nem csak a városi területeken A modern távoktatási projekt kiterjesztése az általános és középiskolákban megoldotta a fejlődés áttörését, és hatékonyan megoldotta azt a problémát, hogy minden gyermek a világ felé néző magasságból járjon iskolába, a jövővel és a modernizációval szemben.
A "Banbantong" alapvető munkája az, hogy minden alapvető hálózati feltételekkel rendelkező iskola és tanár tudatosan használja az információs technológiát, és hogy az információs technológia használata a magas színvonalú oktatási erőforrások megosztásának megvalósítására az oktatási, oktatási és kutatási tevékenységek normális állapotává váljon. Elmondható, hogy az "osztály-osztály kommunikáció" felgyorsította a magas színvonalú oktatási erőforrások építését. Minden iparág viszonylag érett.
